Pembelajaran dalam talian sukar dilakukan oleh semua orang, jadi yakinlah bahawa anda tidak sendirian jika anda berusaha mencari kaedah untuk meningkatkan pelajaran dalam talian anda. Walaupun kuliah boleh dikatakan salah satu kaedah instruksional yang lebih mudah digunakan di kelas dalam talian, terdapat beberapa strategi yang dapat anda gunakan untuk menghidupkan gaya pengajaran anda ketika anda menyampaikan maklumat ke kelas anda. Perlu diingat, kuliah biasanya merupakan kaedah pengajaran yang cukup menuntut bagi pelajar. Adalah sukar untuk duduk diam di depan komputer dan fokus untuk jangka masa yang lama, jadi pastikan bahawa anda menghentikan pelajaran anda dengan perbincangan, penilaian formatif, pembelajaran bebas, dan kerja kumpulan untuk memastikan pelajar anda terlibat.
Langkah-langkah
Kaedah 1 dari 10: Tulis kuliah anda untuk pelajaran
0 3 DATANG LAGI
Langkah 1. Buat garis besar perkara yang ingin anda bahas di kelas
Kumpulkan beberapa nota atau titik peluru untuk setiap subjek untuk memastikan anda memasukkan semua maklumat penting. Anda tidak perlu menulis skrip semua yang anda akan sampaikan (ini tidak akan menarik bagi pelajar), tetapi anda masih perlu mengalahkan setiap idea utama.
- Semakin tua pelajar, semakin lama kuliah dapat dibuat. Namun, anda tidak mahu terus bercakap selama lebih dari 15 minit pada satu masa. Rancangkan peralihan anda terlebih dahulu dalam nota anda.
- Kuliah adalah pilihan yang baik jika anda ingin memuatkan maklumat kontekstual kepada pelajar, tetapi tidak jika objektif anda untuk pelajaran melibatkan apa-apa jenis pemerolehan kemahiran. Contohnya, kuliah sangat bagus jika anda mengajar pelajaran mengenai sejarah aljabar, tetapi tidak jika anda mahu pelajar belajar bagaimana membuat persamaan.
Kaedah 2 dari 10: Pecahkan kuliah menjadi potongan 15 minit
0 3 DATANG LAGI
Langkah 1. Rancang aktiviti mini cepat untuk membahagikan kuliah kepada bahagian yang lebih kecil
Sekiranya anda hanya bercakap dengan pelajar anda selama satu jam, mereka kemungkinan besar akan keluar dan mula melamun. Mintalah pelajar anda melengkapkan perkongsian pemikiran, menjawab soalan, atau menulis ulang setiap 10-15 minit. Ini akan menjadikan pelajar anda lebih mudah memproses apa yang mereka pelajari, dan ini akan memberi mereka sesuatu yang interaktif untuk dilakukan yang akan membuat mereka tertidur.
- Perkongsian berfikir adalah tempat pelajar berpasangan, memikirkan soalan, dan membincangkannya antara satu sama lain. Kemudian, setiap pasangan berkongsi apa yang mereka bincangkan.
- Tanya adakah pelajar mempunyai soalan setiap kali anda selesai merangkumi konsep utama. Sebagai contoh, jika anda mengajar pelajaran mengenai faktor-faktor yang membawa kepada Perang Saudara Amerika, anda mungkin meminta pelajar menjawab satu soalan mengenai John Brown, melakukan beberapa penulisan ulang mengenai Bleeding Kansas, dan kemudian menyelesaikan tinjauan pendapat mengenai ekonomi di Selatan.
Kaedah 3 dari 10: Buat alat bantu visual untuk memastikan pelajar terus terlibat
0 6 DATANG LAGI
Langkah 1. Sekiranya anda menggunakan slaid, cubalah untuk mengelakkan memuatkannya dengan teks
Bina tayangan slaid yang penuh dengan gambar menarik yang menunjukkan apa yang anda bicarakan, dan gunakan-g.webp
- Sebagai contoh, jika anda memberi ceramah mengenai inspirasi Mary Shelley untuk Frankenstein, anda boleh memasukkan gambar pegun dari pelbagai adaptasi filem, termasuk lukisan Geneva awal abad ke-17 di mana dia menulis novel, dan berkongsi potret Shelley untuk memberi konteks kepada pelajar anda untuk kuliah.
- Slaid Google dan PowerPoint adalah pilihan paling popular untuk membuat alat bantu visual. Kemungkinan besar anda sudah mempunyai program pilihan, jadi gunakannya.
- Periksa slaid anda di telefon anda lebih awal. Sekiranya teks tidak dapat dibaca pada skrin kecil, semua pelajar anda mungkin tidak dapat membacanya.
- Anda tidak perlu menggunakan slaid, tetapi sukar bagi pelajar untuk hanya menonton perbincangan anda sekiranya anda memberi kuliah kepada pelajar selama lebih dari 5-10 minit.
Kaedah 4 dari 10: Gunakan tinjauan pendapat dan soalan untuk membuat pelajar berinteraksi
0 1 DATANG LAGI
Langkah 1. Siapkan soalan untuk dijawab oleh pelajar sepanjang kuliah
Ini boleh menjadi pemeriksaan pengetahuan sebelumnya, ramalan mengenai bahan, atau pemeriksaan pemahaman formatif untuk melihat apakah pelajar mengikuti. Sekiranya pelajar tahu bahawa mereka akan menjawab soalan pada titik-titik tertentu dalam kuliah, mereka cenderung untuk memberi perhatian semasa anda bercakap!
- Zoom mempunyai fungsi pengundian terbina dalam. Buat tinjauan anda lebih awal. Semasa pelajaran, klik butang "Polls" di kawalan mesyuarat untuk menarik soalan di skrin pelajar anda.
- Sekiranya anda mengajar sekolah menengah atau menengah, buat Kahoot dengan soalan berdasarkan kuliah anda. Selepas setiap bahagian kuliah, minta pelajar mengeluarkan telefon mereka dan menyertai permainan untuk melihat siapa yang boleh mendapat banyak soalan dengan betul!
- Pear Deck adalah tambahan yang kemas untuk Slaid Google jika anda menggunakan program itu untuk pelajaran anda. Ini membolehkan anda membina soalan interaktif ke dalam slaid anda untuk mendapatkan maklum balas dalam masa nyata.
Kaedah 5 dari 10: Minta pelajar membaca sebarang slaid yang mengandungi teks
0 8 DATANG LAGI
Langkah 1. Sekiranya anda mempunyai alat bantu visual dengan teks yang banyak, minta sukarelawan membaca
Ini bukan sahaja memberi anda rehat, tetapi juga memberi peluang kepada pelajar anda untuk bercakap. Bagi pelajar yang tidak menjadi sukarelawan, mendengar rakan pelajar bercakap akan mendorong mereka untuk terlibat di masa depan, dan mereka mungkin menyerap maklumat dengan lebih baik sekiranya mereka mendengar pelajar lain membagikannya. Ini juga akan memperkuat perasaan komuniti di kelas anda, jadi jangan ragu untuk meminta sukarelawan membaca untuk anda.
- Ini adalah strategi utama jika anda mengajar pelajar yang lebih muda. Walaupun anda mungkin tidak banyak memberi kuliah jika anda seorang guru sekolah tingkatan, meminta pelajar membaca dengan lantang adalah kaedah terbaik untuk memantau kefasihan dan mengenal pasti kata-kata kosa kata baru yang mungkin tidak diketahui oleh pelajar anda.
- Jangan memaksa pelajar membaca di hadapan rakan sebaya, terutamanya jika anda mengajar pelajar yang lebih muda. Sebilangan pelajar mempunyai banyak kerisauan mengenai perkara ini. Sekiranya tidak ada yang menjadi sukarelawan, biarkan sahaja dan baca sendiri bahan tersebut.
Kaedah 6 dari 10: Crack jenaka dan beritahu anekdot untuk memastikan pelajar sentiasa fokus
0 5 DATANG LAGI
Langkah 1. Pelajar cenderung mendengar jika anda berhibur
Biarkan diri anda menjauh dari rancangan pelajaran jika anda mempunyai anekdot yang menarik dan relevan mengenai bahan tersebut. Beritahu jenaka jika ada sesuatu yang datang kepada anda dalam masa ini. Pelajar bukan sahaja akan lebih bersenang-senang di kelas, tetapi mereka lebih cenderung untuk memasukkan maklumat yang anda berikan kepada mereka.
- Humor juga penting untuk menjaga rasa normal. Sebilangan besar pelajar cenderung terlepas melihat rakan mereka, tetapi berkongsi tawa dengan rakan sekelas mereka adalah cara yang baik untuk meletakkan sosialisasi yang sihat kembali ke jarak sosial.
- Pelajar anda lebih cenderung membeli di kelas anda jika anda sahih dan terbuka.
Kaedah 7 dari 10: Biasakan diri anda dengan perisian streaming terlebih dahulu
0 1 DATANG LAGI
Langkah 1. Baca manual platform untuk merasa selesa dengan program ini
Ketahui cara membisukan diri, berkongsi skrin dan menghidupkan dan mematikan kamera. Semua yang anda perlukan biasanya terletak di baki bawah program di mana semua butang berada. Minta rakan atau ahli keluarga untuk membantu anda menguji panggilan sebelum kelas bermula untuk memastikan anda selesa. Sekolah anda mungkin memilih platform anda untuk anda tetapi jika tidak, berikut adalah pilihan anda:
- Zoom mungkin yang paling popular di kalangan pendidik kerana senang digunakan dan mempunyai fungsi papan tulis di mana pelajar dapat menulis di skrin. Ia juga mempunyai fungsi ruang rehat jika anda mahu pelajar bekerja dalam kumpulan kecil ketika anda tidak berceramah.
- Google Meets adalah pilihan lain yang popular, terutamanya jika sekolah anda membayar langganan untuk ciri premium. Dengan Google Meets, anda dapat mengintegrasikan Google Classroom supaya anda dapat berkongsi dan merujuk bahan dan handout dengan cepat.
- Platform persidangan video popular lain termasuk Skype dan Microsoft Teams. Sebilangan besar platform penstriman lain di luar sana tidak dirancang untuk menampung lebih daripada 10-20 orang.
Kaedah 8 dari 10: Uji mikrofon dan kamera anda untuk mengelakkan masalah teknologi di tengah pelajaran
0 3 DATANG LAGI
Langkah 1. Buka program dan periksa kamera anda untuk melihat apakah ia super pixelated
Jika ya, pasangkan kabel Ethernet untuk keluar dari Wi-Fi atau pindahkan komputer anda agar lebih dekat dengan penghala dan modem. Uji audio anda menggunakan fungsi "uji" program anda, yang biasanya ada di baki tombol di bagian bawah atau atas layar. Sekiranya audio anda terganggu atau video anda sukar dilihat, pelajar anda mungkin sukar memberi perhatian semasa kuliah anda.
- Lakukan ini sekurang-kurangnya 15 minit sebelum setiap kelas. Anda tidak pernah tahu bila anda perlu mengemas kini pemacu anda atau menukar tetapan audio!
- Pastikan latar belakang kamera anda tidak terlalu sibuk atau mengganggu. Sama ada ubah semula kamera web anda atau lepaskan lukisan abstrak gila dari dinding untuk memastikan pelajar anda tetap fokus.
Kaedah 9 dari 10: Pastikan kamera tetap aktif semasa anda tidak menunjukkan slaid atau grafik
0 7 DATANG LAGI
Langkah 1. Melihat anda bercakap akan memudahkan pelajar mengikuti anda
Sekiranya mereka melihat betapa bersemangat dan bersemangatnya anda untuk berceramah, mereka cenderung untuk bertanya dan membuat nota dari rumah. Sekiranya anda selesa dengannya, mintalah pelajar anda untuk menyimpan kamera mereka juga. Ini akan menjadikan lebih mudah untuk mengenal pasti pelajar mana yang tidak diikuti atau kelihatan bingung. Ini juga akan menjadikan kelas lebih menyeronokkan sebagai komuniti, kerana pelajar akan dapat melihat satu sama lain.
Sekiranya anda menunjukkan slaid, gambar, atau video, teruskan dan matikan kamera anda. Anda mahu pelajar melihat apa yang anda tunjukkan kepada mereka, bukan anda. Ini juga merupakan peluang terbaik untuk menggaru gatal di dahi anda atau berehat seketika tanpa mengganggu sesiapa
Kaedah 10 dari 10: Rakam kuliah lebih awal untuk memainkannya semula
0 7 DATANG LAGI
Langkah 1. Sekiranya anda ingin mengelakkan masalah teknologi atau masalah lain yang berpotensi, elakkan siaran langsung secara langsung
Strategi ini juga membolehkan anda menjeda video pada bila-bila masa untuk menambahkan komen tambahan atau mengemukakan soalan di kelas anda. Untuk merakam kuliah anda, gunakan kamera web di komputer anda. Rakam skrin anda dalam perisian persidangan video dengan merakam perjumpaan dan menjaga alat bantu visual sepanjang masa.
- Ini adalah pilihan yang bagus jika anda ingin menunjukkan sesuatu di papan putih. Anda juga boleh melakukannya di bilik darjah lama jika anda masih mempunyai akses ke bangunan. Sebagai alternatif, anda boleh membeli papan putih kecil untuk rumah jika anda tidak mempunyai akses ke bangunan.
- Sekiranya anda tahu bahawa anda akan ketinggalan kelas, rakam pelajaran lebih awal agar guru pengganti dapat memainkan video pelajaran anda! Sekiranya anda seorang guru kuliah, pelajar boleh mendengarkan kuliah pada waktu mereka sendiri.
